На дні дипломника організовуються:
1) книжкові виставки:
- за тематикою даної спеціальності;
- інформаційно-бібліографічних і методичних видань;
2) картотека "На допомогу курсовому та дипломного проектуванню";
3) екскурсія по бібліотеці (каталоги, читальний зал наукової
літератури, МБА та інші відділи за бажанням студентів).
Підготовку, організацію та проведення Дня дипломника здійснює
інформаційно-бібліографічний відділ (сектор довідково-бібліографічного
обслуговування). Також у проведенні Дня дипломника беруть участь такі
відділи: наукової обробки, обслуговування науковою літературою. При
необхідності можуть залучатися співробітники інших відділів.
План проведення Дня дипломника, складений інформаційно-бібліографічним
відділом на рік, обов'язково узгоджується із завідувачами кафедр.
Як бачимо, цей захід - комплексний, бо включає різні форми
бібліографічного інформування книжкові виставки, бібліографічні огляди,
бібліографічні картотеки.
Найбільш поширеною формою індивідуального інформування є індивідуальне
повідомлення у вигляді списку літератури з даної теми, яка цікавить
конкретного читача. Повідомлення про окремі документи, як правило,
передається усно, по телефону, що економить час як бібліографа, так і
самого користувача.
Формами індивідцального БІС є також ДЗК (диференційоване забезпечення
керівництва інформацією) та ВРІ (вибіркове розповсюдження інформації).
В середньому за рік бібліотека НУЛП готує 7-8 таких комплексних заходів
як "День кафедри" і "День липломника" [127-132].
Слід зауважити, щоб бібліографічне інформування було найбільш
ефективним, необхідна тісна співпраця з його споживачами, постійне
вивчення їх запитів. Використання автоматизації в бібліотеці значно
прискорить БІС, яке спрямоване на проведення науково-дослідних робіт і
удосконалення навчального процесу.
3.3. Бібліографічне навчання читачів
Формування бібліографічної культури працівників бібліотеки НУЛП та її
користувачів являється одним з основних напрямків на сучасному етапі так
як бібліографічне навчання, особливо читачів не завжди велося на
належному рівні.
Загальний рівень бібліографічної культури читачів, зокрема студентів був
не дуже високим. Більшість студентів не вміють користуватись
бібліотечними фондами ,довідковим апаратом книги, ДБА бібліотеки, не
знають, яке велике значення має ДБФ у пошуку необхідної інформації, не
знають, що таке БП і як ним користуватись.
Більш глибокими знаннями і практичними навиками володіють викладачі
університету, наукові працівники, аспіранти, так як вони повинні знати
не тільки мінімум джерелознавчих відомостей в своїй галузі знання, а й в
системі інформаційних закладів, володінні прийомами бібліографічного
пошуку в бібліографічній продукції (в тому числі БД).
Адже для авторів наукових публікацій, орієнтація в бібліографічній
продукції сприяє згортанню інформації в наукових текстах шляхом стислої
характеристики проблеми з посиланням до відповідних літературних джерел.
Така система посилання – це бібліографічна забезпеченість наукової
публікації, яка підвищує її інформативність.
Треба відмітити, що для всіх груп користувачів застосовується такий
принцип: „Кращий спосіб обслужити читача – не виконувати за нього
роботу, а навчити, проінструктувати, як ефективно працювати з масивом
документів [38,с.134].
В НТБ НУЛП до БНЧ ставляться такі вимоги:
• систематичність;
• послідовність;
• наочність;
• диференційованість.
У бібліотеці використовують різноманітні форми БНЧ. За обсягом
охоплюваної аудиторії вони бувають масові, групові, індивідуальні; за
способом передачі інформації – наочні, усні, друковані, комплексні; за
організаційною приналежністю – бібліотечні, навчальні,
загальні.(Загальні в НТБ НУЛП не використовуються).
Серед інших форм БНЧ в бібліотеці для студентів переважають
консультації, екскурсії, лекції, практичні заняття, а для наукових
працівників – індивідуальні консультації та практичні заняття.
Консультації за своїм змістом найбільше пов’язані з поясненням, як
користуватися каталогами і картотеками. Такі консультації в НТБ НУЛП
надають чергові бібліотекарі в каталожному залі. І науковим працівникам і
аспірантам і студентам часто надаються консультації з правил оформлення
бібліографічного списку використаної літератури для наукових, дипломних
і курсових робіт. Такі консультації, як і консультації користування БП,
надають працівники ІБВ.
Для студентів І курсів проводяться екскурсії по бібліотеці, де
знайомлять студентів з бібліотекою в цілому, функціями, які вона
виконує, системою каталогів і картотек, роз’яснюють, як заповнити вимогу
на літературу.
Також для студентів І курсів працівники бібліотеки читають лекції. До
2004 р. це були лекції, на яких роз’яснювались такі ж питання, як і на
екскурсіях. Тепер планується студентів ІІІ курсів знайомити з основами
бібліографічної діяльності бібліотеки. Продовженням таких лекційних
занять стануть практичні заняття, де студентів будуть знайомити з
бібліографічними джерелами, які відповідають профілю їх навчання,
видавати їм індивідуальні завдання з бібліографічного пошуку та ін.
Практичні заняття плануються проводити і для наукових працівників і для
аспірантів.
У групах, де бібліографознавство являється навчальною дисципліною
(Інститут гуманітарних і соціальних наук)такі лекції та практичні
заняття не проводяться (вони входять в навчальну програму).
Екскурсії і лекції проводять не тільки бібліографи ІБВ, до них залучають
і працівників інших відділів (обслуговування, обробки та ін.).
Практичні заняття проводять працівники ІБВ та методичного відділів.
Серед наочних форм в бібліотеці НУЛП використовують виставки та
різноманітні плакати.
Виставки являються не так формою БНЧ, як швидше всього рекомендацією БП.
В інформаційно-бібліографічному відділі постійно діє виставка, яка
знайомить читачів з поточними номерами РЖ, літописами Книжкової палати
України, новими БП, виданими НТБ НУЛП. Ці ж видання інколи експонуються і
на тимчасових виставках, присвячених актуальним проблемам. На них
експонуються різні види літератури, в тому числі і БП.
В бібліотеці використовують такі плакати: плакат, який знайомить читачів
зі структурою бібліотеки, робочими годинами; плакат, де висвітлюються
правила користування бібліотекою (знаходяться в обох корпусах
бібліотеки); плакат-схема „Система каталогів і картотек” (знаходиться
при вході в каталожний зал в корпусі по вул. Професорській, 1);
плакати-зразки (зразок оформлення вимоги на літературу; зразок
бібліографічного опису).Біля кожного окремого каталога розміщуються
плакати, які інформують про його структуру і допомагають читачу
відшукати потрібну літературу. Основна вимога до таких плакатів –
наочність, точність, доступність (не використовується незнайома читачеві
термінологія).
З друкованих форм БНЧ в НТБ використовуються такі, як різні методичні
посібники, які являються путівниками по ДБА, БП і т.д. Наприклад:
„Науково-технічна бібліотека державного університету "Львівська
політехніка : методичні матеріали до користування фондами та каталогами”
[68].
У ДБФ бібліотеки є навчально-методичні посібники, призначені науковим
працівником, наприклад "Библиография в помощь научной работе:
методическое и справочное пособие” И.К.Кирпичевой. Також
науково-методичним відділом бібліотеки розробляються різноманітні
інструкції в яких роз’яснюються як користуватися певними картотеками чи
БП.
НТБ НУЛП для пропаганди ББЗ варто було б переймати досвід деяких
регіональних і вузівських бібліотек України та Росії в використанні з
цією метою ЗМІ. Наприклад, Ярославська міська бібліотека ім.
М.Ю.Лермонтова на незалежній радіостанції "Элис” веде постійну рубрику
"Інформаційна культура” [51, с. 50].
Деякі бібліотеки для рекомендації БП і підвищення інформаційної культури
використовують масові спеціальні періодичні видання. Бібліотека
Львівської політехніки для популяризації ББЗ могла б використовувати
студентський тижневик "Аудиторія”. На жаль, ці можливості бібліотека в
даний час повністю не використовує. На сторінках цієї газети інколи
можна прочитати статтю чи замітку про бібліотеку більш загального
характеру.
Однією з найефективніших форм БНЧ являється комплексна форма такого
навчання - Дні (тижні, декади) бібліографії. В деякий період цей захід в
НТБ проводився дуже рідко, так як він потребує ретельної підготовки,
заздалегідь складеного плану, залучення до проведення їх працівників
майже всіх відділів бібліотеки. Зараз бібліотека все частіше намагається
проводити цей захід, бо він може охопити широке коло читачів. До
проведення Днів (тижнів) бібліографії залучаються не тільки працівники
бібліотеки (відділи обслуговування, книгозберігання, наукової обробки,
науково-методичнй відділ), а й викладачі університету. Така форма
передбачає проведення виставок БП; проведення практичних занять; лекції
та консультації про значення ДБА, зокрема ДБФ, організовує Дні (тижні)
бібліографії ІБВ і готується він за місяць до його проведення.
Як бачимо, БНЧ – процес безперервний. Тому цьому напрямку потрібно
приділяти більше уваги. В НТБ-НУЛП для популяризації ББЗ серед студентів
переважають масові та групові його форми, серед наукових працівників,
викладачів, аспірантів – індивідуальні.
З початком комп’ютеризації бібліотеки потрібно створювати детальні
інструкції з користування її пошуковою системою, потрібно створення
таких інструкцій та методичних матеріалів як вмонтованих в пам’ять
комп’ютерів, так і надрукованих на паперових носіях. Ця робота
знаходиться тільки на початковій стадії.
Новим напрямком пропаганди ББЗ є популяризація інформаційних можливостей
Інтернету і навчання читачів пошуку в Мережі [52,с.12]. Одночасно
завданням бібліотекаря є спростування хибного уявлення тих читачів, які
вважаючи можливості Інтернету безмежними, недооцінюють значення
друкованих видань, які залишаються важливим джерелом інформації.
Розділ 4. Видавничо-бібліографічна діяльність бібліотеки
У плані перебудови роботи бібліотеки значна увага приділяється такому
напрямку, як удосконалення системи інформаційного забезпечення і
створення баз даних про наукові публікації працівників Львівської
політехніки. Цей напрямок забезпечується збиранням, зберіганням і
розповсюдженням такої інформації. З 1996 р. бібліотека розпочала
випускати серію персональних бібліографічних покажчиків "Бібліографія
вчених Львівської політехніки". За 9 років вийшло 36 випусків. Це
інформація про науковий доробок видатних вчених, про публікації їх праць
і літератури про них. Фактично, ці матеріали є основою БД про наукові
школи Львівської політехніки. Слід відзначити, що серія цих покажчиків
досить вдало подовжує своє існування і привертає увагу все більшої
кількості користувачів.
Нове тисячоліття бібліотека НУЛП розпочала новими ініціативами і
справами. Наприкінці 1999р. бібліотека вийшла на проректора з наукової
роботи з пропозицією розпочати випуск щорічного бібліографічного
покажчика публікацій працівників Львівської політехніки. Керівництво
університету схвалило таку ініціативу і розпорядженням ректора від
5.11.1999р. бібліотека отримала завдання підготувати видавничий оригінал
покажчика до 1 вересня 2000р.
На початку 2001р. розпочалася робота по укладенню першого випуску такого
покажчика. Він отримав назву " Друковані праці Державного (надалі
Національного) університету "Львівська політехніка" за 1999 рік". В його
підготовці брали участь: І.О.Бєлоус, О.М.Мізерник, Т.М.Слободенюк,
О.М.Мужик,С.М.Дяченко,бібліографічне редагування здійснила М.В.Пірч.
Уклали матеріал: Р.Є.Боровик і О.М.Романишин.
Як і планувалося, роботу з укладання покажчика завершено у 2000р. Були
вирішені питання фінансування і покажчик передано у видавництво
університету. На жаль, видання покажчика трохи затягнулося, але так, чи
інакше, в кінці року з друку вийшло 200 його примірників.
Зрозуміло, перший крок у будь-якій справі зробити набагато важче, ніж
наступні. стислі терміни виконання, великий обсяг робіт (покажчик
містить 327 сторінок, на яких розміщено 3787 позицій), відсутність
будь-якого досвіду у цій роботі а, головне, що у фонди бібліотеки
надходять далеко не всі матеріали. Все це створювало великі додаткові
труднощі. Безумовно, покажчик має недоліки. Про деякі з них, які
обумовлені об'єктивними причинами, ми знаємо, проте знайдуться й такі,
які не були виявлені під час редагування. Остаточну оцінку покажчик
отримає лише з часом.
Пощук, відбір матеріалів для покажчика, різноманітні бібліографічні та
інші уточнення в процесі роботи здійснювалися у тісній співпраці з
кафедрами університету. Активно використовувалися списки публікацій, які
кафедри додають до своїх звітів про наукову роботу.
Головна мета нового видання бібліотеки оперативно відображати відомості
про публікації працівників університету, аспірантів і
викладачів-сумісників.
У покажчик включено бібліографічні описи монографій, підручників,
навчальних посібників, довідників, методичних матеріалів, статей з
журналів та збірників, опублікованих тез доповідей на конференціях,
семінарах, симпозіумах, бібліографічних видань, інтернет-публікацій,
описи окремих науково-популярних газетних статей та рецензій. У покажчик
ввійшли відомості про всі публікації авторів, незалежно від місця
видання та мови друку.
Беручи до уваги, що з різних причин якась частина видань 1999 р. року не
відображена у 1-му випуску, з метою усунення цієї прогалини, у
наступних випусках хронологічні рамки були дещо розширені. Вже в 2-му
випуску (видання 2000р.) з'явився додатковий ряд, в який увійшли
відомості про публікації 1999 року.
При створенні покажчика першочергово використовувалися публікації
політехніків, що надійшли до бібліотеки; велику частину склали
матеріали, надані авторами; частково використовувалися видання Книжкової
палати, зокрема, "Літопис журнальних статей" та "Літопис книг". Крім
журналів і продовжуваних видань, що надійшли до бібліотеки, до вересня
2000 року було використано інформаційні джерела журнального фонду
наукової бібліотеки ім.В.Стефаника.
Публікації, відсутні в фондах бібліотеки НУЛП, позначені в покажчику
зірочкою (*). Наведені у покажчику відомості про публікації відображені у
відповідності до існуючих стандартів і правил бібліографічного опису
документів. Всі допущенні відхилення від правил (наприклад, в
бібліографічному описі у відомостях про відповідальність наводяться
прізвища всіх співавторів, незалежно від їх кількості) зафіксовані в
картотеці методичних рішень.
Матеріал розміщено у зручний спосіб, що дозволяє висвітлити внесок
окремих вчених у розробку наукових проблем, публікації розміщено за
факультетами (без поділу на кафедри) і підрозділи університету; в межах
факультету (підрозділу) за зведеним українсько-російським алфавітом
прізвищ авторів; в межах авторського комплексу всі публікації
розташовані за алфавітним окремим рядом.
Для зручності в користуванні, покажчик містить допоміжний довідковий
матеріал: передмову та іменний покажчик авторів і співавторів.
Цей щорічник призначений для широкого кола наукових та
інженерно-технічних працівників, викладачів, аспірантів, студентів, а
також для працівників бібліотек та інформаційних служб.
Своєчасне та ефективне забезпечення необхідною інформацією є однією з
важливих умов здійснення наукових досліджень та вдосконалення
навчального процесу в університеті. Тому пошук нових шляхів
продовжується. З метою подальшого покращення роботи і, безумовно,
підвищення якості бібліографічної продукції бібліотеки, на початку 2000
року була здійснена структурна реорганізація, яка торкнулася багатьох
відділів бібліотеки. На основі сектора видавничої роботи та відділу
рідкісних книг і видань Львівської політехніки, створений новий потужний
робочий колектив у складі: зав. відділу, гол. бібліографа, 2-х зав.
секторів, бібліографа ІІ кат., бібліотекаря. Разом 6 штатних одиниць.
Створено також всі умови для його плідної роботи. Новий відділ отримав
дві просторі, світлі робочі кімнати, в його розпорядженні комп'ютерний
зал. Відділ складається з 2-х секторів: поточної бібліографії видань
Львівської політехніки та ретроспективної бібліографії видань Львівської
політехніки. Відділ здійснює: формування фонду видань Львівської
політехніки; організацію та ведення довідково-бібліографічного апарату,
картотеки праць вчених Львівської політехніки, бібліографічної картотеки
"Історія Львівської політехніки”; бібліотечно-бібліографічне
обслуговування читачів; науково-видавничу роботу; комп'ютерний набір та
редагування бібліографічних покажчиків праць вчених Львівської
політехніки.
В колективі нового відділу проведено семінар-навчання, де було зроблено
аналіз невеличкого досвіду в укладанні щорічника, обговорено недоліки і
варіанти покращення чергового випуску. Крім того, розроблено і
затверджено методику його укладання. У наступних випусках щорічника
розширюються видові рамки, наприклад, включені в покажкик відомості про
дисертації, які захищені на спеціалізованих радах університету.
У 2000 році вийшов друком наступний випуск щорічника : "Друковані праці
Національного університету "Львівська політехніка" за 2000 рік" з
додатком публікацій за 1999 рік. У цьому ж році опубліковано 4
персональних покажчика серії вчених Львівської політехніки З.Ю.Готри,
Є.П.Пістуна, К.Д.Товстюка, В.С.Посацького [129, с.6].
У 2003-2006 роках активно прдовжується робота над складанням і випуском
щорічника. Вийшов з друку покажчик праць за 2001р. з додатком публікацій
за 2000р.; завершена робота над покажчиком праць за 2002р. з додатком
за 2001р.
У 2003р. опубліковано 2 персональних покажчика - Ю.Т.Величка і
Б.А.Мандзія. Підготовлено оригінал персонального покажчика директора
бібліотеки О.В Шишки., приурочений до 60-ліття від дня народження
(Вип.30)
У 2006р. серія "Бібліографія вчених Львівської політехніки" поповнилась
покажчиком праць Б.А.Лукіянця.
У найближчий час доведеться роз'язувати і більш складні питання, які
пов'язані з матеріально-технічною базою вирішення цих завдань, зокрема
придбання нових потужних комп'ютерів і впровадження новітніх
інформаційних технологій. Вчений секретар бібліотеки Боровик Б.Є.
наголошує: "Надзвичайно важливо отримати можливість представляти
покажчики друкованих праць у електронному варіанті на сервері нашого
університету. Через мережу ІНТЕРНЕТ ця інформація стане доступною
широкому колу читачів" [13, с.5].
У час скрутного економічного стану країни в цілому і видавничої галузі
зокрема, поява будь-якого видання є важливою подією і, думаю, видання
"Друковані праці університету "Львівська політехніка ..." стане
довідковим посібником для викладачів, аспірантів і студентів у їх
наукових дослідженнях.
У напрямку видавничої роботи НТБ НУЛП активно співпрацює з обласною
універсальною науковою бібліотекою. З 1997 року спільно з цією
бібліотекою видається календар-альманах "Заграва.Імена на літературній
карті Львівщини". За 8 років вийшло 8 його випусків.
Покажчики, видані бібліотекою за 1991-2005 рр. дивитись у додатку № 6.
Отже, як бачимо за останні роки видавничо-бібліографічна робота НТБ
стала на досить високий рівень щоб підтримати процес інформатизації,
який вже розпочався в державі. І я впевнена, що незабаром бібліотека
Львівської політехніки перетвориться в справжній сучасний інформаційний
центр.
ВИСНОВКИ
1. Наукові бібліотеки вищих навчальних закладів займають окреме місце в
системі бібліотечних закладів, оскільки їх діяльність у значній мірі
визначається вимогами, можливостями і специфікою ВНЗ, який вони
обслуговують. У Законі про освіту сказано, що вищий навчальний заклад не
може існувати без бібліотеки [4]. Отже, бібліотека є одним з основних
структурних підрозділів вузу, її важливим завданням являється
інформаційне забезпечення науково-дослідного і навчально-виховного
процесів.
2. Розвиток наукових бібліотек вищих навчальних закладів і ефективність
їх роботи вирішальним чином залежить від відповідного технічного
забезпечення помноженого на чітке розуміння колективу бібліотеки
пріоритетів ВНЗ і його здатності оперативно виявляти зміни запитів
читачів і адекватно реагувати на них удосконаленням і зміною форм і
методів інформаційно-бібліотечного обслуговування.
3. Історичний шлях розвитку науково-технічної бібліотеки Національного
університету "Львівська політехніка” був насичений важливими подіями,
які сприяли становленню її як провідної у західному регіоні України
бібліотечної установи вищого навчального закладу.
4. НТБ НУЛП володіє багатим надбанням , що сприяє розвитку освіти та
науки; вона активно співпрацює з бібліотеками інших вузів та
інформаційних установ. Але, нажаль, в останні роки з’явилось багато
нових бар’єрів, що негативно позначились на її розвитку. Це пов’язано,
насамперед, з фінансуванням. Треба шукати нові можливості покращення
фінансування бібліотек. Це справа не тільки державного керівництва, а й
самих бібліотек.
5. Бібліотека Львівської політехніки пройшла славний шлях, багато
труднощів випало на її долю. Довелося відроджувати бібліотеку після
пожеж та воєн. Та, не дивлячись на це, в її фондах зберігається багато
цінних видань. І зараз, в нових, досить складних умовах становлення
молодої держави, потрібно і надалі підносити престиж бібліотеки, тоді,
можливо, окремі вчені зможуть передати до її фондів дещо з найкращих
своїх зібрань. Адже, саме приватними колекціями бібліотека значно
збагатила свої фонди у першій половині ХХ століття.
6. Організація ДБА бібліотеки НУЛП здійснюється з урахуванням сучасних
наукових та освітніх вимог і направлена на вдосконалення традиційних
форм і методів роботи з паралельним впровадженням нових видів
бібліотечних послуг і продуктів. Створюється фонд електронних видань;
впроваджуються нові засоби і джерела інформації; вдосконалюються методи
бібліографічного інформування; розробляються і впроваджуються
прогресивні методи ДБО.
7. Треба наголосити, що впровадження новітніх технологій є однією з
найважливіших проблем бібліотеки НУЛП. Хоча бібліотека вже робить перші
кроки для створення електронних каталогів, використовуючи при цьому
досвід провідних бібліотек України, зокрема НБУВ, та країн СНД, на цьому
шляху вона стикається з новими труднощами. Для цієї роботи потрібні
досвідчені працівники. Ведеться пошук власних шляхів вирішення проблеми
навчання і перенавчання персоналу бібліотеки, залучення його у процес
автоматизації бібліотечної і інформаційної роботи.
8. З розвитком телекомунікацій в практику ДБО міцно увійшло таке
поняття, як дистанційний або віддалений доступ. В науковий обіг увійшло
поняття "онлайнове довідкове обслуговування”, яке визначається як
використання комп’ютерних технологій для забезпечення ДБО. НТБ НУЛП
потрібно направити роботу для розробки стратегії в цьому напрямку. Для
цього потрібно вивчити досвід роботи бібліотек як України, так і
закордонних країн з метою правильного вибору і впровадження
багатофункціональної автоматизованої бібліотечно-інформаційно системи
(АІБС). Доцільно передплачувати електронні періодичні видання.
Бібліотека отримує такі видання: реферативний журнал „ Джерело ”, СНІР,
Kanflog wystawcow, CURR CNT та ін.
9. Основну бібліографічну роботу в бібліотеці Львівської політехніки
виконують два відділи: ІБВ та відділ бібліографії видань Львівської
політехніки [119-120]. Відповідно структуру і основні функції роботи
відділів бібліографії визначають такі основні завдання:
• довідково-бібліографічне та інформаційне забезпечення
науково-дослідної роботи і навчально-виховного процесу;
• бібліотечно-бібліографічне навчання читачів;
• видавничо-бібліографічна робота.
10. Інформаційні запити користувачів НТБ НУЛП можна умовно поділити на 4
типи:
• запити, що виникають у зв’язку з навчанням;
• запити у зв’язку з навчально-дослідного і науково-дослідною
роботою;
• запити у зв’язку з вивченням суспільно-політичних і
загальноосвітніх наук;
• запити, що виникають у процесі пошуку матеріалів по темі, складанню
і оформленні списків літератури до дипломних, дисертаційних і
друкованих робіт.
11. З метою оптимального інформаційного і бібліотечно-бібліографічного
забезпечення читачів бібліографам НТБ потрібно грунтовніше вивчати
інформаційні потреби наукових співробітників і студентів університету
через аналіз запитів і відмов, анкетування, індивідуальні бесіди, а
також приділяти більше уваги пропаганді ББЗ серед співробітників і
особливо серед студентів. Новим напрямком пропаганди ББЗ є популяризація
інформаційних можливостей Інтернету і навчання читачів пошуку в Мережі.
12. Бібліографічна інформація займає важливе місце у сучасній системі
інформаційного забезпечення вітчизняної науки і освіти, тому особливого
значення набуває принцип загальнодоступної до цієї інформації. НТБ НУЛП
не залишається осторонь від цього процесу. У плані перебудови роботи
бібліотеки значна увага приділяється такому напрямку, як удосконалення
системи інформаційного забезпечення і створення баз даних про наукові
публікації працівників Львівської політехніки.
13. Враховуючи досвід розвинених країн, де відбувається поступове
об’єднання бібліотек – створюються міжнаціональні, національні та
регіональні корпоративні комп’ютерні мережі, - бібліотека НУЛП шукає
шляхи активної співпраці з бібліотеками інших ВНЗ України з метою
об’єднання їх зусиль для корпоративного ведення роботи, пов’язаної із
створенням та використанням електронних ресурсів. Організація
бібліотечних консорціумів дає можливість створення єдиного
інформаційного простору, ефективного впровадження нових технологій і
видів послуг. Корпоративна бібліотечна система дозволяє корегувати плани
підписки, копіювати бібліографічні записи, обмінюватися копіями статей
через службу електронної доставки документів.
14. Бібліотеці Львівської політехніки необхідно впроваджувати в роботу,
бібліографічну зокрема, нові методи, наприклад бартер і спонсорство,
використовувати платні послуги бібліотеки для покращення її МТБ. Хоча
запровадження платних послуг, на мою думку, в деякій мірі суперечить
найважливішому завданню всіх бібліотек – забезпеченню вільного доступу
до інформації всім членам суспільства. Розраховуючи на підтримку
громадських, спонсорських і благодійних фондів і організацій, піклуючись
про збереження свого становища як одного з найважливіших структурних
підрозділів університету, бібліотека повинна активно дбати про створення
власного іміджу і донесення власних здобутків до відома широкого
загалу.
15. В роботі НТБ НУЛП намітилась тенденція по впровадженню сучасних
методів інформаційного менеджменту і маркетингу. Це також є ознакою
часу, для цього знову ж таки необхідно використовувати досвід провідних
бібліотек.
16. Зусилля бібліотеки НУЛП повинні бути помічені і відповідно оцінені,
бо тільки тоді вона може розраховувати на підтримку і достойне місце на
сучасному ринку інформації. Молодому поколінню працівників, що поповнює
колектив бібліотеки, належить продовжити благородну справу старших
поколінь. Багато зусиль треба докладати, щоб на високому професійному
рівні вміти привертати увагу широкого кола читачів до кращих досягнень
світової науки, техніки і культури, до вивчення тих невичерпних джерел
людських знань, що зберігаються у скарбницях книгозбірні.
Список літератури
1. Про бібліотеки і бібліотечну справу: Закон України (за станом на
20 липня 2000 р.). – К: – Парламентське вид-во, 2000. – 23 с.
2. Про інформатизацію: Закон України // Законодавство – бібліотекам
України. – 2000. – Вип. 1. – С.26-32.
3. Про науково-технічну інформацію: Закон України // Відомості Верх.
Ради України. – 1993. - №33. – С.843-851.
4. Про освіту: Закон України // Відомості Верх. Ради Україні. – 1996.
- № 21. – С.253-257.
5. Концепція національного виховання: Схвалена Всеукраїнською пед.
радою працівників освіти 30 черв. 1994 р.// Освіта. – 1994. – 26 жовт. –
С.5-6, 11-12.
6. Андреева М.Н., Липатова Т.А., Фомина Л.И.
Справочно-библиографический фонд и его использование // Сов. библиогр. –
1989. - №6. – С.20-22.
7. Бабич В. Роль бібліотек в інформатизації суспільства і підвищення
інформаційної культури. // Бібл. планета. – 1998. - №1. – С.17-20.
8. Бабич В.С., Чепур Л. Довідково-бібліографічне та інформаційне
обслуговування в бібліотеках педвузів України // Бібліотекознавство і
бібліогр. – Х., 1991. – Вип.30. – С.34-40.
9. Бібліотека вищого навчального закладу: Історія. Теорія.
Досвід роботи. Вип. 2 / НБ ЛДУ. – Л., 1993. – 108 с.
10. Блохіна І.О. Проблеми найстарішої вузівської бібліотеки
[Харківського державного університету] // Нові технології навчання. –
1996. – Вип.16. – С.97-101.
11. Божко М., Гордій М. Книгозбірні Львівського університету – 385 //
Бібл. вісн. - 1994. - № 2. – С.23-26.
12. Боровик Р.Є. На черзі – електронні бібліографічні покажчики //
Аудиторія. – 2001. – 7-13 верес. – С.5.
13. Буга П.Г. Вузовские библиотеки в условиях перестройки высшей
школы // Науч. и техн. б-ки СССР. – 1986. - № 10. – С.21.
14. Буцко М.І., Кипаренко В.Г. Державний університет "Львівська
політехніка”, 1844-1994. – Л.: Вид-во ДУ "Лвівська політехніка”, 1994. –
С.122-124.
15. Верещагіна Н. Технологія комплектування фонду університетської
бібліотеки / Н.Верещагіна, В.Нестеренко // Бібл. форум України. – 2003. -
№2. – С.18-20.
16. Верещагина Н.А., Нестеренко В.Г. Автоматизация процессов
комплектования университетской библиотеки // Б-ки и ассоц. в меняющемся
мире: новые технологии и новые формы сотрудничества: Материалы конф.
«Крым 2002». – Судак, 2002. – Т.1. – С.132-136.
17. Вузівські бібліотеки на порозі ХХІ століття: впровадження нових
технологій: Програма міжнародної конференції (Київ, 20-23 трав. 1998 р.)
/ НБТ НТУУ „КПІ”. – К., 1998. – 147 с.
18. Герасимова Л.Н. Розова Н.М. Библиограф в СБО // Библиография. –
1993. - №6. – С.3-10.
19. Глушановский А.В. Коленов Н.Е. Електронная информация и основные
функции научных библиотек: [СБО в информационном режиме] // Науч. и
техн. библиотеки. – 2002. - №2. – С.5-12.
20. Глушко В.А. Особенности изучения информационных потребностей в
целях организации системы библиотечно-библиографического обслуживания //
Науч. и техн. б-ки СССР. – 1983. - №6. – С.3-8.
21. Городева Р.Р. Вузовская библиотека – центр гуманитаризации
образования // Науч. и техн. б-ки СССР. – 1990. – №2. – С.35-36.
22. Голитьбіна А.В. Із досвіду роботи науково-технічної бібліотеки
Державної академії легкої промисловості України // Нові технології
навчання. – 1996. – Вип. 16. – С.101-105.
23. Грищук Т., Седик В. Факультативні елементи системи каталогів і
картотек універсальної наукової бібліотеки // Бібліотекознавство і
бібліогр. – Х., 1991. – Вип. 30. - С.92-97.
24. Давыдова Н.Р. Справки: автоматизированное обслуживание // Мир
библиографии. – 2000. - №1. – С.19-21.
25. Добко Т.В. Довідково-бібліографічне обслуговування в електронну
еру: розвиток навігаторської функції // Бібл. вісн. – 2003. - №1. –
С.2-7.
26. Добко Т.В. Інформаційні ресурси довідково-бібліографічного
обслуговування: стан та проблеми використання // Бібліографознавство:
Зб. наук. праць. – К., 1997. – С.46-48.
27. Добко Т.В. Твори українських письменників у перекладах іншими
мовами [шлях бібліографічного пошуку: від традиційних джерел до сучасних
інформаційних технологій] // Бібл. вісник. – 1997. – №3. – С.20-22.
28. Добко Т.В. Тенденції розвитку довідково-бібліографічного
обслуговування // Наук. праці НБУВ. – К., 2000. – Вип. 5. – С.128-136.
29. Долматова Е. Хорошо организованный СБА – залог успешной работы //
Библиография. – 2002. - № 5 . – С.31-33.
30. Дрыгайло В.Г., Башун Е.В., Волынец В.М. Основы управления
библиотекой высшего учебного заведения. – К.: Политехника. – 2001.- 389
с.
31. Дригайло В.Т., Дригайло С. В. 100 років науково-технічній
бібліотеці НТУУ "КПІ” ім. Г.І. Денисенка. – К., 2000. – 172с.
32. Ерастов А. С. Вузовская библиотека в новых условиях // Научн. и
техн. б-ки СССР. – 1988. - № 6. – С. 19.
33. Жабко Е. Д. Онлайновый доступ к внешним базам данных как вид
справочного библиографического обслуживания // Научн. и техн. б-ки. –
1999. - № 11. – С. 54-66.
34. Жабко Е. Д. Тенденции развития информационно-библиографического
обслуживания на этапе внедрения современных компьютерных технологий //
Научн. и техн. б-ки. – 1998. - №3. – С.35-39.
35. Иванова Н. И. День библиотеки на кафедре // Научн. и техн. б-ки
СССР. – 1991.- №34. – С.34.
36. Информационно-библиографическая работа областной библиотеки:
Метод. рекомендации / ГПБ; Сост. А. А.Воробьевская. – Л., 1983. – 36 с.
37. Камінська О. Чи не спіткає підручник доля динозавра [Про
забезпеченість бібліотеки ДУ "Львівська політехніка” підручниками] //
Аудиторія. – 2000. – 4-10 лют. – С. 4-5.
38. Каталоги и картотеки ЦБС: Практ. пособие. – М.: Книга, 1985. –
128 с.
39. Киселева Т.Д. Высшая школа в информационном обществе // Б-ки и
ассоц. в меняющемся мире: Новые технологии и новые формы сотрудничества:
Материалы конф. «Крым – 2000». – Судак, 2000. – Т.2. – С.89.
40. Ковальчук Г.Д. Інформаційні потреби бібліотечних працівників і їх
дослідження // Бібліотекознавство і бібліогр. – К., 1991. – Вип. 20. –
С.27-33.
41. Коротков Д.Я. Библиографическая деятельность библиотеки:
организация, управление, технология: Учеб. – СПб.: Профессия, 2006. –
304 с.
42. Колосова Н. Ф. та ін. Пропаганда бібліотечно-бібліографічних і
інформаційних знань у бібліотеках Харкова // Бібліотекознавство і
бібліогр. – Х., 1991. – Вип. 30. – С. 9-18.
43. Короткий термінологічний словник із бібліографознавства та
соціальної інформатики / Г.М. Швецова-Водка (кер.) та ін. – К.: Кн.
палата України, 1998. – 116 с.
44. Костенко Л. Використання INTERNET в бібліотеках // Бібл. вісн.
–1999. - №2. – С.6-10.
45. Костенко Л., Сорока М. Бібліотека інформаційного суспільства //
Бібл. вісн. – 2002. - №3. – С.33-38.
46. Кучерявая Н. Н. Библиотека вуза: новые задачи и возможности //
Б-ки и ассоц. в меняющемся мире: Новые технологии и новые формы
сотрудничества: Материалы конф. «Крым – 2000». – Судак, 2000. – Т.2. –
С.25-29.
47. Левин Г.Л. Библиографический поиск. Теоретический аспект //
Библиотековедение. – 2002. - №4. – С. 47-50.
48. Левченко І. Г., Самохвалова О. Ю. Інноваційна діяльність
бібліотеки університету: деякі аспекти і проблеми // Б-ки и ассоц. в
меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества:
Материалы конф. "Крым 2001” . – Судак, 2001.- Т.2. – С.985-987
49. Медведєва Є. Концептуальна модель інформаційного навчання
користувачів // Бібл. вісн. – 1997. - №2. – С. 4-7.
50. Методика выполнения библиографических справок: Рекомендации в
помощь универс. науч. б-кам / ГБЛ. – М., 1985. – 43 с.
51. Мілясевич І.В. Бібліографічна грамотність лінгвістів та
першочергові завдання пропаганди бібліографічних знань // Записки ЛНБ
ім. В.Стефаника: Зб. наук. пр. – К., 1993. – Вип.. 1. – С. 77.
52. Моргенштерн И.Г. Автоматизация библиографических процессов //
Библиография. – 1999. - №3. – С.3.
53. Моргенштерн И.Г. Справочно-библиографическое обслуживание в
библиотеках: Научн.- практ. пособие. – М.: Либерия, 1999. – 80 с.
54. Моргенштерн И.Г. Что же такое СБА? // Библиография. – 1993. - №2.
– С.135-136.
55. Науково-технічна бібліотека Державного університету "Львівська
політехніка”: Методичні матеріали до користування фондами та каталогами:
До 150-ти річчя бібліотеки / Уклад.: Р.Є. Боровик. – Л.: Вид-во ДУ
"Львівська політехніка”, 19 |
